日前，中山大学深圳校区开学首日，一名医学院学生在课堂上突发心脏骤停。幸运的是，老师和同学们第一时间为该学生开展心肺复苏，并进行人工呼吸抢救。经过及时送医治疗，目前该学生状况良好。

2023年9月9日是第24个“世界急救日”，主题为“数字赋能 救在身边”（First Aid in the Digital World）。

为纪念第24个“世界急救日”的到来，践行“人民至上、生命至上”理念，进一步传播救护知识与理念，提升应急救护能力，恰逢开学季，自9月1日起，广州耀致急救培训团队受邀走进校园安装“救命神器”AED，并以理论讲解与现场实操的方式为学校老师开展急救技能培训，截止9月8日已累计培训四百余人次。

（现场实景图）

恰逢开学季，为响应国家政策，保证校园师生生命安全。广州多所学校开始陆续安装AED并参加急救培训。这些学校分别有广州白云区的松洲第一幼儿园、金沙第二幼儿园、金沙第三幼儿园、金沙第七幼儿园，广州番禺区的汀根幼儿园、石基小学，黄埔区的锦田幼儿园…

（现场实景图）

培训现场，导师用通俗易懂的语言，通过PPT以图文并茂的形式生动展现救护现场场景、救护知识、突发状况如何自救等一系列内容，并对心肺复苏演示、海姆立克急救法、“救命神器”AED的正确使用方法、常见止血、气道阻塞、心肌梗死等急救方法等急救知识进行讲解。

（实景图）

整场培训内容清晰明了，教学方式生动活泼，使在场学员们直观了解并快速掌握急救技能。大家聚精会神地聆听讲解，练习得十分投入，并不时向导师请教。导师对心肺复苏术的操作技术、手法等进行现场纠正和指导，加强校园内老师对应急救护知识和实操要领的理解。

未来，广州耀致会继续秉持“人人学急救·急救为人人”的理念，宣传应急救护知识，让更多人掌握突发事件的应急处理能力。

以下是课程中提到的急救内容，大家一定要知道，但希望你永远用不上。

世界急救日

01 什么是心肺复苏术？

心肺复苏术是指为恢复心脏骤停患者的自主循环、呼吸和脑功能所采取的一系列急救措施，是抢救心脏骤停最有效的方法。因此，快速反应和正确的急救措施对于挽救生命至关重要。

在进行心肺复苏术时，需要注意以下几点：

1.快速反应：在发现有人倒地后，立即前去查看患者。

2.判断意识：双手轻拍患者双肩，高声呼唤：“先生（女士），你怎么了，快醒醒！”，如无反应，说明意识可能丧失。

3.检查呼吸、心跳：触摸颈动脉、听闻呼吸音，观察胸廓起伏。若无反应，说明患者心脏骤停，确认环境安全的同时，请周围人员立即拨打“120”或联系他人协助救援。在医护人员到来前，坚持实施心肺复苏术。

02 如何进行心肺复苏术？

心肺复苏术包括两个环节：一个是胸外按压，另一个是人工通气。具体如下：

（1）胸外按压：

①位置位于两乳头连线胸骨正中的交叉点，相当于胸骨中下1/3的位置。按压时两手交叠，手指交叉，但手指要抬起，不可贴在受伤者患者的胸壁上，双上肢伸直，靠上半身的压力向下压迫来完成胸外按压。

②按压时要使整个胸廓按压幅度达到5—6cm，过浅地按压将不能对心脏产生有效挤压，从而不能产生有效的心排血量。而过深地挤压，可能会使患者的肋骨压折，可能造成患者的二次损伤。

③按压的频率为100—120次/分，过慢地按压不能提供有效的循环血容量。若为过快地按压，按压的效率与质量不能保证。

（2）人工通气：

①将患者头偏向一侧，去除口腔中的分泌物、异物，取出假牙，将患者下颌抬起，头后仰，同时耳垂与下颌角的连线与患者仰卧的平面垂直（鼻孔朝向正上方），

②可以采用口对口人工通气方式，也可使用简易呼吸器进行人工通气。吹气时要看到胸廓起伏。

③胸外按压和人工通气的比例为30:2，即进行30次胸外按压后给予2次人工通气。反复循环直至患者苏醒或“120”医生赶到现场。

除了心肺复苏术，还可以使用自动体外除颤器（AED）进行急救。AED应在心脏骤停发生后的3—5分钟内使用。总之，心肺复苏术是在心脏骤停时挽救生命的最后一道防线，正确实施心肺复苏术和早期使用AED可以显著提高患者的生存率。

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